● Nueva York decidió poner un freno directo al uso de inteligencia artificial generativa entre los alumnos más chicos de sus escuelas públicas. Durante el ciclo lectivo 2026-2027, los estudiantes desde educación inicial hasta octavo grado no podrán utilizar estas herramientas de manera directa en el aula, una medida que alcanzará a casi 600.000 chicos.

● La decisión fue anunciada por el alcalde Zohran Mamdani junto con las autoridades educativas de la ciudad. La restricción tendrá una duración inicial de un año y forma parte de una revisión más amplia sobre el impacto de la tecnología en el aprendizaje, con especial atención al uso de sistemas capaces de generar textos, respuestas y contenidos mediante inteligencia artificial.

● La medida no implica una prohibición total de la IA dentro de las escuelas. Desde noveno grado, los estudiantes podrán utilizar herramientas seleccionadas únicamente en actividades específicas y supervisadas, entre ellas contenidos destinados a comprender cómo funciona esta tecnología, sus riesgos, sus sesgos, la privacidad de los datos y sus posibles usos educativos.

● Los docentes sí podrán seguir utilizando herramientas de inteligencia artificial previamente aprobadas para preparar clases, organizar materiales y redactar comunicaciones. Además, el sistema educativo prevé desarrollar programas piloto en escuelas secundarias para evaluar usos concretos de estas tecnologías antes de definir una política permanente para los próximos ciclos lectivos.

● Uno de los puntos más estrictos alcanza a los llamados chatbots de compañía, sistemas diseñados para mantener conversaciones personales o simular acompañamiento emocional. Este tipo de herramientas quedará prohibido en todos los niveles educativos del sistema público de Nueva York, sin importar la edad de los estudiantes.

● La reforma también incluye límites al tiempo frente a pantallas. Para los primeros grados se restringirá el uso individual de dispositivos y, a medida que avance la escolaridad, se establecerán recomendaciones de tiempo diario. La ciudad también revisará programas educativos ya habilitados y podrá retirar aquellos que incorporen funciones de IA incompatibles con las nuevas reglas.

● Durante el año de moratoria, las autoridades educativas evaluarán los resultados de estas restricciones y de los programas piloto. La política definitiva se definirá después de analizar su impacto en el aprendizaje, la seguridad digital y el desarrollo de los estudiantes, mientras Nueva York busca establecer hasta dónde debe entrar la inteligencia artificial en las aulas.

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