La actividad abordó cómo incorporar la inteligencia artificial generativa en los entornos educativos y qué herramientas necesitan las comunidades escolares para afrontar sus efectos. Una especialista en tecnología e inteligencia artificial explicó la experiencia desarrollada en Pilar y destacó la importancia de establecer acuerdos de convivencia, normas y rutinas en los espacios digitales.
Una jornada educativa realizada en La Rioja puso el foco en los desafíos que plantea la inteligencia artificial en las escuelas y en la necesidad de acompañar a docentes, estudiantes y familias frente a estos cambios. Durante la actividad, una especialista en tecnología e inteligencia artificial generativa compartió experiencias de trabajo desarrolladas en Pilar, tras una invitación del secretario Damián Espíndola.
La exposición se centró en cómo abordar la incorporación de sistemas de inteligencia artificial generativa en la vida escolar y en generar procesos que permitan enseñar, aprender y establecer vínculos en un entorno tecnológico en constante transformación. La especialista señaló que estas herramientas pueden utilizarse de distintas maneras, por lo que consideró necesario trabajar sobre sus usos dentro de las instituciones educativas.
Entre los aspectos planteados, destacó la importancia de fortalecer los códigos de convivencia y comenzar a construir normas, acuerdos y rutinas para los espacios digitales. El objetivo, según explicó, es que las comunidades educativas cuenten con pautas compartidas para desenvolverse en estos entornos.
La transcripción no precisa la fecha, el lugar específico ni la institución organizadora de la jornada, tampoco identifica el nombre de la especialista. Por ese motivo, esos datos no se incorporan a la información publicada.
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