● En 2024 solo el 10% de los estudiantes argentinos egresó de la secundaria en tiempo y forma y con aprendizajes aceptables, según un informe de Argentinos por la Educación. El dato preocupa porque en 2020 había sido del 16% y en 2022 del 13%.

● El estudio analizó la cohorte que arrancó primer grado en 2013 y debía terminar en 2024. Si bien más chicos llegaron al último año sin repetir, la gran caída se dio en Matemática: apenas 14 de cada 100 lograron el nivel esperado.

● “Estamos normalizando que la mayoría no aprenda lo que necesita”, advirtió Víctor Volman, director del Observatorio. En provincias como Chaco o Santiago del Estero solo entre 3% y 4% de los alumnos alcanzó el objetivo, frente al 23% de la Ciudad de Buenos Aires.

● Lo que sigue es clave: el informe pide políticas urgentes para recuperar aprendizajes y reducir desigualdades entre provincias. La pregunta abierta es cómo se garantizará que más estudiantes no se queden en el camino y logren terminar con herramientas reales.

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