Datos del índice de resultados escolares, reveló que solo el 22 % de los jóvenes de 15 años, cursa la escuela adecuadamente . Argentina se ubica por debajo de Chile (38 %)y Uruguay (36%) enfrentando desafíos significativos en matemáticas y lectura.
El Índice de Resultados Escolares, presentado este jueves por el Observatorio de Argentinos por la Educación, mide la proporción de adolescentes de 15 años que realizan su escolaridad en “tiempo y forma”. (NA)
El Índice de Resultados Escolares, presentado hoy por el Observatorio de Argentinos por la Educación, mide la proporción de adolescentes de 15 años que realizan su escolaridad en “tiempo y forma”. (NA)
En Argentina solo el 22% de los chicos de 15 años transitan su escolaridad en tiempo y forma: sin repetir ni abandonar, y con el nivel esperado de desempeño en Matemática y Lectura en las pruebas PISA. Esta cifra coloca a Argentina por debajo de los resultados de otros países de América Latina, como Chile y Uruguay.
El Índice de Resultados Escolares (IRE), confeccionado por el Observatorio de Argentinos por la Educación, mide la proporción de adolescentes de 15 años que realizan su escolaridad en “tiempo y forma”. Este índice se construyó utilizando encuestas de hogares de 8 países latinoamericanos (Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México, Paraguay, Perú y Uruguay) y los datos de las pruebas PISA 2022, lo que permitió analizar tanto la tasa de asistencia escolar como los niveles de sobreedad y los desempeños en Lectura y Matemática.
Argentina tiene peores indicadores que otros países de la región, como Chile (38%) y Uruguay (36%), según el Índice de Resultados Escolares, que muestra qué porcentaje de estudiantes transitan su escolaridad sin repetir ni abandonar y con los aprendizajes esperados.
